반도의 흔한 학원강사의 어려움류
독심슐사
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22 Comments
큐티퐝퐝
xamd
변희봉
근데 사실 과학교사가 할 말은 아님.
학생입장에서 당연히 물을 수 있는 질문이고 모른다고 하면 그럼 질량이 있는 물체가 왜 서로 잡아당기냐고 확신할수 있냐? 라는 궁금증이 생길수 있거든
귀납적인 관찰의 결과다. 라는 부가적인 설명과 함께
과학에서 무언가를 주장할 때 어떻게 근거를 제시하는지에 대해 근거를 만드는 몇가지 방법에 대해서 설명을 해주고(귀납, 연역 등) 그 중에 귀납적으로 관찰한 결과다 정도를 제시해줬으면 크게 문제되지 않았겠지
그냥 모른다 라는 대답이 펙트일지라도 교사가 하기에 좋은 대답은 아닌거같음.
나도 과학 교사지만 교사 본인이 똑똑한것과 설명을 잘하는건 확실히 다름.
그리고 저기서 수업시간에 말이 길어지지 않느냐 할수도 있는데 정 길어질것같으면 학생들한테 동의를 구하거나 마치고 와라 라고 하면됨. 근데 보통 마치고 안옴 ㅋㅋ
그리고 이런 예시를 들 때 꼭 귀납과 연역의 정의나 포괄적인 설명이 필요한건 아니라서 사실 그렇게 시간 안뺏기고 설명할 수 있음
학생입장에서 당연히 물을 수 있는 질문이고 모른다고 하면 그럼 질량이 있는 물체가 왜 서로 잡아당기냐고 확신할수 있냐? 라는 궁금증이 생길수 있거든
귀납적인 관찰의 결과다. 라는 부가적인 설명과 함께
과학에서 무언가를 주장할 때 어떻게 근거를 제시하는지에 대해 근거를 만드는 몇가지 방법에 대해서 설명을 해주고(귀납, 연역 등) 그 중에 귀납적으로 관찰한 결과다 정도를 제시해줬으면 크게 문제되지 않았겠지
그냥 모른다 라는 대답이 펙트일지라도 교사가 하기에 좋은 대답은 아닌거같음.
나도 과학 교사지만 교사 본인이 똑똑한것과 설명을 잘하는건 확실히 다름.
그리고 저기서 수업시간에 말이 길어지지 않느냐 할수도 있는데 정 길어질것같으면 학생들한테 동의를 구하거나 마치고 와라 라고 하면됨. 근데 보통 마치고 안옴 ㅋㅋ
그리고 이런 예시를 들 때 꼭 귀납과 연역의 정의나 포괄적인 설명이 필요한건 아니라서 사실 그렇게 시간 안뺏기고 설명할 수 있음
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레트랑제
행복은참작은것
무무찡
가나다fkfkfk
뭄냥뭄냥
과학지식에 비해 공감능력이나 언어, 대화능력이 좀 떨어지는 것 같은데...
"난 모른다"하면 초딩 애들이 '에이 선생님이 그거도 몰라?' 할 수도 있지...
"아직까지 전세계 누구도 원인을 밝혀내지 못한 현상이다. 너희들이 커서 과학자가 돼서 이걸 밝혀내면 교과서에도 이름이 올라오고 유명해질 거다. 그 때는 꼭 선생님한테 과학 배웠다고 인터뷰해줘라" 정도의 멘트면 애들이 엄마한테 쪼르르 가서 이르지 않았을 거고...
과학에 무지한 엄마들이나 영어선생한테 "뉴턴도 모른다고 했다."가 아니라, "지금까지 누구도 원인을 밝혀내지 못한 자연현상이다."라고 말했으면 상황은 달랐을 듯.
뉴턴이 누군지도 모르는 사람들한테 말을 왜 저렇게 해
"난 모른다"하면 초딩 애들이 '에이 선생님이 그거도 몰라?' 할 수도 있지...
"아직까지 전세계 누구도 원인을 밝혀내지 못한 현상이다. 너희들이 커서 과학자가 돼서 이걸 밝혀내면 교과서에도 이름이 올라오고 유명해질 거다. 그 때는 꼭 선생님한테 과학 배웠다고 인터뷰해줘라" 정도의 멘트면 애들이 엄마한테 쪼르르 가서 이르지 않았을 거고...
과학에 무지한 엄마들이나 영어선생한테 "뉴턴도 모른다고 했다."가 아니라, "지금까지 누구도 원인을 밝혀내지 못한 자연현상이다."라고 말했으면 상황은 달랐을 듯.
뉴턴이 누군지도 모르는 사람들한테 말을 왜 저렇게 해
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dinescu
ddm빵
피리부는룰루리
1983
비온날아침
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학생입장에서 당연히 물을 수 있는 질문이고 모른다고 하면 그럼 질량이 있는 물체가 왜 서로 잡아당기냐고 확신할수 있냐? 라는 궁금증이 생길수 있거든
귀납적인 관찰의 결과다. 라는 부가적인 설명과 함께
과학에서 무언가를 주장할 때 어떻게 근거를 제시하는지에 대해 근거를 만드는 몇가지 방법에 대해서 설명을 해주고(귀납, 연역 등) 그 중에 귀납적으로 관찰한 결과다 정도를 제시해줬으면 크게 문제되지 않았겠지
그냥 모른다 라는 대답이 펙트일지라도 교사가 하기에 좋은 대답은 아닌거같음.
나도 과학 교사지만 교사 본인이 똑똑한것과 설명을 잘하는건 확실히 다름.
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